TUS – Trening Umiejętności Społecznych
Z TUS znajdziesz drogę do lepszych relacji i pewności siebie!
Skuteczne wsparcie dla dzieci i młodzieży w wieku 5-16 lat
Trening Umiejętności Społecznych (skillstreaming) wg Arnolda P. Goldsteina to specjalistyczny program, który opiera się na teorii poznawczego nauczania społecznego, zakładającego, że ludzie uczą się poprzez obserwację, interpretację i naśladowanie zachowań innych osób. Istotną rolę odgrywają w nim procesy poznawcze, wzmacnianie oraz samoregulacja. To zajęcia warsztatowe, które poprzez pracę własną uczestnika aktywizują nowe umiejętności i pomagają kształtować pożądane postawy młodego człowieka. Współpraca w grupie, pozwala na zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce i jej utrwalenie.
Dla kogo przeznaczone są zajęcia
Zajęcia te są dla każdego, zarówno tych, którzy otrzymali jakąś diagnozę, zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej czy specjalisty, jak również dla tych, których udział opiera się na obserwacji i sugestii rodzica czy nauczyciela.
Na zajęcia TUS zgłaszają się dzieci: nieśmiałe i wycofane, mające trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktów oraz relacji z rówieśnikami czy dorosłymi. Mające też trudności w adaptacji, wykazujące lęk w nowych sytuacjach, mające problem z rozłąką z rodzicami oraz cierpiące na zaburzenia lękowe.
TUS to również zajęcia dla dzieci z diagnozą:
• ASD (Zaburzenia ze spektrum autyzmu)
• ADHD (Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi)
• Mutyzm wybiórczy
• Fobia społeczna
• Zaburzenie lękowe
• Zaburzenia więzi
Korzyści
Zajęcia mają na celu poprawę funkcjonowania uczestnika poprzez zmianę zachowań nieakceptowanych, na pożądane i społecznie akceptowane. Dzieci zdobywają nowe kompetencje, które mogą przenieść na grunt szkolny i rodzinny. Radzą sobie lepiej w relacjach interpersonalnych, są bardziej pewne siebie i przygotowane do wyzwań, jakie niesie im dorosłe życie. Niezwykle ważne jest rozwijanie kompetencji społecznych od najmłodszych lat, ponieważ wczesne nauczanie przynosi długoterminowe korzyści:
Nauka skutecznego wyrażania swoich myśli, uczuć i potrzeb,
Zwiększenie świadomości emocjonalnej, kontrola nad emocjami, zmniejszenie stresu i lęku.
Modyfikacja zachowań, promowanie zachowań zgodnych z normami społecznymi,
Zwiększanie akceptacji w grupach społecznych.
Zmniejszenie stresu, poprawa samopoczucia, unikanie negatywnych skutków nagromadzonego napięcia.
Rozwijanie umiejętności budowania relacji zespołowych, zwiększenie efektywności grupowej.
Zrozumienie i akceptacja reguł społecznych, rozwijanie odpowiedzialności i samodyscypliny.
Radzenie sobie z konfliktami, unikanie eskalacji sporów, rozwijanie umiejętności dochodzenia do porozumienia.
Program
Pierwsze 4 zajęcia stanowią warsztaty adaptacyjne, które pomagają trenerom w doborze optymalnych grup i opracowaniu spersonalizowanego programu.
Grupy Umiejętności: Moduł TUS obejmuje 50 umiejętności podzielonych na sześć grup:
I. Podstawowe umiejętności społeczne:
słuchanie; rozpocznie rozmowy; prowadzenie rozmowy; zadawanie pytań; mówienie dziękuję i używanie zwrotów grzecznościowych; przedstawianie się; przedstawianie innej osoby; mówienie komplementów.
II. Zaawansowane umiejętności społeczne
proszenie o pomoc; przyłączanie się do działań innych; udzielanie wskazówek; wykonywanie poleceń; przepraszanie; przekonywanie innych.
III. Umiejętności emocjonalne
IV. Umiejętności alternatywne wobec agresji
V. Umiejętności kontroli stresu:
VI. Umiejętności planowania:
Metody Pracy
W zajęciach wykorzystywane są różnorodne metody, takie jak psychodrama, scenki, burze mózgów, gry i zabawy edukacyjne, bajkoterapia, które angażują uczestników w aktywną pracę. Metody w pracy głównie opierają się na technikach behawioralnych, które polegają na prezentowaniu właściwego zachowania przez prowadzących oraz praktyce uczestników poprzez angażowanie ich w różne role w specjalnie przygotowanych sytuacjach. Odtwarzane scenki bazują na doświadczeniach uczestnika i mają na celu nauczanie właściwych zasad postępowania, zwanych krokami umiejętności.
Istotnym elementem jest również samodzielne ćwiczenie nowych umiejętności w praktyce oraz dzielenie się doświadczeniami w grupie z prób ich zastosowania podczas następnego spotkania. Umożliwia to przeniesienie świeżo nabytej umiejętności, czyli adaptację i uogólnienie nowego sposobu reagowania z kontekstu grupy treningowej do otoczenia, w którym uczestnik zajęć działa na co dzień.
Rekrutacja i konsultacje kwalifikacyjne
Nabór do grup jest całoroczny, trwa do wyczerpania miejsc, z maksymalną liczbą 10 uczestników w grupie. O przystąpieniu do grupy decyduje kolejność zgłoszenia (wypełniony kwestionariusz) oraz wstępna rozmowa kwalifikacyjna rodzica z trenerem, której celem jest dobranie odpowiedniej grupy, omówienie oczekiwań rodziców oraz struktury zajęć. Konsultacja pomaga również zrozumieć obszary, nad którymi dziecko będzie pracować.
Terminy Zajęć
Zajęcia odbywają się od września do czerwca w następujących terminach:
Poniedziałki, Wtorki, Piątki w godzinach 16:00 do 19:30
• Grupa wiekowa 5-6 lat: godz. 16:00 – 17:00
• Grupa wiekowa 7-10 lat: godz. 17:15 – 18:15
• Grupa wiekowa 11-13 i 14-16 lat: godz. 18:30 – 19:30
Mapa strony
Strona główna
O mnie
Oferta
Blog
Kontakt
Skontaktuj się ze mną
PRZESTRZEŃ DO ROZWOJU
Pomoc Psychologiczna i Socjoterapia
Centrum Edukacyjno-Multimedialne
(wejście: Budynek Zespołu Szkolno-Przedszkolnego)
ul. Jana Pawła II 55
05-500 Piaseczno
kontakt@przestrzendorozwoju.com.pl
Godziny kontaktu
Poniedziałek 14:00-19:00
Wtorek 14:00-19:00
Środa 14:00-19:00
Czwartek 14:00-19:00
Piątek 14:00-19:00
Copyright © 2024 PRZESTRZEŃ DO ROZWOJU | Polityka prywatności